Fot. Śląski Uniwersytet Medyczny

Trójwymiarowa pomoc dla chorych zębów

To technologia, która pozwala na dużą precyzję i zapobiega uszkodzeniu okolicznych tkanek. Zespół specjalistów Śląskiego Uniwersytetu Medycznego, pod kierunkiem prof. Małgorzaty Skuchy-Nowak - prodziekana Wydziału Nauk Medycznych w Zabrzu, przeprowadził zabiegi stomatologiczne z wykorzystaniem systemu rozszerzonej rzeczywistości. Wykorzystuje on specjalne gogle, które pozwalają na trójwymiarową, interaktywną wizualizację danych medycznych pacjenta. 

Przeprowadzone zabiegi związane były z ekstrakcją tzw. zęba zatrzymanego oraz zapaleniem przyzębia.  W pierwszym przypadku zatrzymana ósemka była powodem częstych dolegliwości bólowych, w drugim zaś nieleczone schorzenie mogło prowadzić do utraty zębów.

- Rzeczywistość rozszerzona, którą wykorzystano podczas zabiegu, to obraz świata, który widzimy, tyle że z naniesionymi elementami, w tym przypadku obrazem badania tomograficznego, co pozwala na uzyskanie dokładnego, trójwymiarowego obrazu struktur szczękowo-twarzowych z uwzględnieniem nie tylko kości i zębów, ale również nerwów. AR nie przenosi nas więc do wirtualnej rzeczywistości (VR), lecz dodaje obiekty do obrazu rzeczywistości, w której się znajdujemy - tłumaczy prof. Małgorzata Skucha-Nowak.

Technologia AR pozwala lekarzom na zdecydowanie większą precyzję zarówno podczas planowania zabiegu chirurgicznego, jak i podczas samego jego przebiegu. Holograficzny obraz 3D nakłada się na obraz naturalny i w ten sposób lepiej uwidocznione jest pole operacyjne, co pozwala z niezwykłą dokładnością przeprowadzić zabieg, np. nie naruszyć okolicznych tkanek i jak najbardziej ograniczyć inwazyjność interwencji chirurgicznej oraz skrócić czas zabiegu.

Śląski Uniwersytet Medyczny jest pionierem, jeśli chodzi o nowoczesne rozwiązania w stomatologii. Oprócz rozszerzonej rzeczywistości, od kilku lat wykorzystuje się tu wirtualną rzeczywistość (VR). Wirtualny gabinet stomatologiczny, w całości zaprojektowany przez pracowników SUM  i wdrożony w proces dydaktyczny na kierunku lekarsko-dentystycznym Wydziału Nauk Medycznych w Zabrzu, jest jedynym tego typu w Polsce nowoczesnym narzędziem edukacyjnym. Odzwierciedla ono autentyczny gabinet i realistyczne sytuacje kliniczne

- Wykorzystanie wirtualnego gabinetu stomatologicznego jako jednego z narzędzi dydaktycznych pozwala na samodzielność studentów i rozbudzanie ich kreatywności przy równoczesnym braku ryzyka dla chorego – zwraca uwagę prof. Małgorzata Skucha-Nowak. - Metody nauczania, które istniały do tej pory w sferze marzeń nauczycieli akademickich, stały się dla studentów Wydziału Nauk Medycznych w Zabrzu, rzeczywistością. Na tym etapie doświadczeń z rozszerzoną rzeczywistością wykorzystującą obrazowanie i hologramy 3D, marzy mi się możliwość wykorzystania także tej techniki jako narzędzia w procesie dydaktycznym studentów kierunku lekarsko-dentystycznego na naszym wydziale. Zobaczymy, co czas przyniesie… - dodaje prof. Małgorzata Skucha-Nowak. GOR

Czy wiesz, że...

W jamie ustnej człowieka bytuje około 50 miliardów bakterii należących do 300 gatunków. Nie wszystkie biorą udział w procesach chorobowych. W pewnych warunkach mogą odgrywać rolę nieszkodliwych symbiontów, a w innych rolę patogenną. O stan jamy ustnej należy dbać od momentu urodzenia dziecka. Brak właściwej higieny prowadzi do próchnicy, tworzenia się aft czy grzybicy. Z danych NFZ wynika, że próchnica jest chorobą pojawiającą się w pierwszym roku życia dziecka. Niemal 90 procent 12-latków w Polsce ma próchnicę, co potem przekłada się na poważne problemy w dorosłym życiu. Problemy jamy ustnej wpływają bowiem na stan całego organizmu.